0422@台北荒野週四講座
好久好久以前就想到荒野看看，但是之前總部在文山區，對我來說遙不可及。這兩年有幸搬到中正區來，趁西文課暫停的空檔，終於有機會一探究竟…
這禮拜是由黃盛璘老師主講有關園藝治療的觀念與經驗分享。之前在誠品有看過她寫的《走進園藝治療的世界》，覺得這領域還蠻新奇有趣的，也對她所施行的樸門農藝Permaculture有了粗略的認識。簡單來說「樸門」就是以「放乎伊去」的心態，任植物自由(雜亂地)生長，是一種簡單樸實順應自然的農法。(OS.我又亂下註解了，這一次致力樸門的人要暈倒了XD)
我理解的「園藝治療」是利用植物和人兩個生命體的互動，彼此關照，透過檢視另一個生命(植物)的生命循環、生生不息得到生命記憶的連結因而「釋懷」，並透過付出覺得自己被需要、生命有價值和成就感。它無法治癒疾病，只是藉由植物來改善生活品質。做為媒介的植物必須有兩大特性：1.多年生，生命力旺盛2.可以帶來五感刺激。昨天老師帶來左手香、魚腥草、薑黃、艾草來給我們摸摸、聞聞、看看、吃吃，至於第五感「聽覺」，由於植物不會發聲就需要藉助風和水的力量了。
現階段黃老師服務於特殊團體，包括身障與精障的朋友。身邊最常見的族群是兒童和老人，兒童需要被啟發，老人希望被需要，她也分享了一些例子：
XX國中資源班，施作校園菜圃。
資源班的孩子會覺得被標記、被老師放棄而顯得退縮，越來越邊緣化。剛開始要整理一小片荒地，對學生提問總是一問三不知或拒絕表達意見，對於大熱天勞動也多所抱怨。學期末當菜圃結果收成時，大家變得積極參與討論要如何處理豐收的蔬菜，有人還提議要賣給其他老師呢！
埔里長青村，是目前921後最後一批未拆除的組合屋，安置因震災而失親的老人們。
這些老人種植植物的資歷可是年代久遠，根本不需要教導。但是他們長期受到長青村幫助，很想要回饋的心意。老師教他們用植物製作各種產品，例如手工香皂或壓花藝術。老人們聽說一個手工香皂可以賣「台北人」250，個個心生歡喜，在成果展售會上大家穿戴最整齊的服裝，害羞地推銷產品，如果買太多還勸阻「阿捏甘好？」
一個失智的榮民伯伯，平時不喜歡上黃老師的園藝課，認為拈花惹草是女人家的事。有一次上課用豆子拼圖，他拼出一個大陸地圖，興奮地找老師來看，他的老家在山東。對於其他的地區的位置也瞭若指掌，完全不像個失智老人，原來他以前是個郵務人員跑片大江南北。
…透過一個一個的故事，有些許明白啥米是「園藝治療」。
PS.下週四(4/29)是林白醫師的「蓋婭與動物心靈」講座，之前有在廣播聽過他有趣的故事，如果有興趣看看本人現身說法，請下週四準時到台北荒野報到~
http://www.sow.org.tw/activityDetail.do?activitySn=52c4e8d027853df401278ed9579e0101&id=ff808081200da4d9012018994a4f0012
更”正確”專業的訊息請參考以下聯結：
樸門：野蔓園http://yamana-garden.blogspot.com/
園藝治療：黃盛璘的草盛園 http://blog.sina.com.tw/wwgarden/
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